No dia 22 de outubro, a Secretaria Municipal de Educação (SMED), por meio da Assessoria do Núcleo de Apoio e Pesquisa ao Processo de Inclusão (NAPPI), realizou um encontro com professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e coordenadores pedagógicos das escolas conveniadas de São Leopoldo, no Espaço Sicredi Feitoria. A atividade teve como objetivo alinhar encaminhamentos e destacar a importância da documentação pedagógica no cotidiano escolar, fortalecendo as práticas inclusivas e a garantia de suporte adequado às necessidades de cada estudante.

O encontro promoveu reflexões sobre o papel das flexibilizações pedagógicas na aprendizagem e no respeito às singularidades de cada criança. A proposta reforçou que a inclusão vai além do acolhimento das diferenças, exigindo planejamento, intencionalidade e ações concretas para garantir a participação e o desenvolvimento de todos. A iniciativa também destacou a importância de construir ambientes escolares em que crianças típicas e neurodivergentes, assim como suas famílias, sintam-se acolhidas, respeitadas e parte da comunidade escolar.

Por meio de momentos de formação e diálogo entre os profissionais da educação, a SMED busca fortalecer a parceria com as escolas conveniadas e avançar na construção de uma educação cada vez mais inclusiva, equitativa e comprometida com o potencial de cada estudante.

"A inclusão e o respeito às pessoas neurodivergentes precisam estar presentes nas ações e nas decisões do poder público, especialmente na educação. Nosso compromisso é trabalhar para que cada estudante tenha suas necessidades reconhecidas, seus direitos garantidos e oportunidades reais de aprendizagem e desenvolvimento. Precisamos construir escolas cada vez mais acolhedoras, acessíveis e preparadas para respeitar as diferenças, valorizando as potencialidades de cada criança e garantindo que todos se sintam parte desse ambiente", destacou Jéferson Falcão, secretário municipal de Educação de São Leopoldo.

Conforme salientou a ministrante do encontro, Anaiá Cardoso do Rosário, assessora do NAPPI para as Escolas Conveniadas, "acreditamos em escolas que vão além da teoria e compreendem que a verdadeira inclusão não é apenas aceitar as diferenças, mas entender que ninguém é igual. O encontro foi um momento importante de reflexão sobre como a documentação pedagógica e as flexibilizações são essenciais para atender às necessidades de cada estudante. Quando garantimos equidade no ambiente escolar, construímos espaços em que crianças típicas e neurodivergentes, assim como suas famílias, se sentem acolhidas, respeitadas e verdadeiramente pertencentes".

Texto e foto: Daiane Mendes MTB: 14.582
Superintendência de Comunicação da Prefeitura de São Leopoldo